小学数学三角形内角和学习方法总结

time:2019-05-24    来源:小学作文    点击:

学参学习网小编整理分享小学数学三角形内角和学习方法总结,供广大学子们学习备考参考之用。
小学数学三角形内角和一         1、“试一试”。   指名1人板演。再让student 用量角器验证计算的结果。   小结:以后if遇到求一个三角形内未知角的度数时,Wesure用计算的方法算一算,简单又精确。   2、帮角找friend(想想做做1)   (黑板出示)(1)40° 60° (100° 80° 90°)   (2)110° 55° (165° 25° 15° )   (3)55° 90° (35° 90° 145° )   3、想想做做2   (边出示三角形边说)既然一块三角尺的内角和是180度,那么用两块完全一样的三角尺拼成一个三角形,this个三角形的内角和是多少度?   student 同桌间cooperation拼。   全班交流。请student 上台演酒捶ā   教师问:拼成的三角形的三个内角分别是指哪三个角?分别是多少度?   小结:所以说任我桓鋈切蔚哪诮呛褪180度。   (设计意图:设疑引趣。学起于思,思源于疑。“疑”是student 学习数学知识中启动思维的起点。stay数学教学中,作为教师要善于提出haveinitiationstudent 思考的problem,使student 见疑生趣,产生有趣解疑的求知欲和求成心。)   小学数学三角形内角和二           4、life中的数学   小波不小心take镜框上的一块三角形玻璃摔成了两半,如图,你能know 没摔破时this块玻璃的第三个角的度数吗?   (设计意图:布鲁纳说过:“学习的最好刺激,是对所学材料男巳ぁ”教学时可适当选编一些student 喜闻乐见的、有点情节又贴进student life经验以及日常life中应用较广泛的题目,通过少量的趣题和多种问降奶饽浚箂tudent 变知之为乐知。)   课堂小结  来源www.xuecan.net/wenku/   本堂课你有what收获?   知识introduce   提到三角形的内角和,有一位科学家,老师不能不跟everybody作introduce,他的名字叫帕斯卡。早stay300多年前this位法国著名的科学家就已经find 了“任何三角形的内角和是180度”this一规律,而他当时也只however才12岁。想know 他是怎样证明的吗?由于time限制,课蒙侠鲜Σ荒芨鷈verybodyintroduce了,课后有机会走进network看看,believe你一定会有不少的收获。同时,老师课前也收集了一些关于帕斯卡的资料,有兴趣的classmate下课后sure来看看。   (设计意图:适当引入课外知识,不仅sure激发student 的阅读兴趣,又有机的渗透了向帕斯卡学习,做一个善于思考、善于find 的孩子。)   课后作业: 想想做做4
学参学习网小编整理分享小学数学三角形内角和学习方法总结,供广大学子们学习备考参考之用。

newest文章
推荐文章
推荐谌